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O interesse dos hackathons para a formação em profissões digitais

Aprenda a trabalhar em equipes multidisciplinares para se tornar operacional

A ESGI , a Escola de Engenharia Informática, organiza anualmente vários hackathons, incluindo um desafio dedicado à inovação. 200 alunos das diversas entidades da Rede GES , da qual a ESGI faz parte juntamente com a ECITV, ICAN, bem como outras escolas presentes nas regiões, são convidados a participar numa semana intensiva. O objetivo: responder às questões digitais das organizações parceiras (empresas, associações, ministérios, etc.) em equipas multidisciplinares, de forma a estarem operacionais rapidamente no final da formação.

Concretamente, os alunos recebem um briefing e têm cinco dias para responder ao pedido, criando uma solução inovadora e explorável, que o cliente poderá testar e avaliar. ”  Colocamos-nos numa situação profissional e real, onde terão de trabalhar em conjunto em diferentes competências, para responder aos problemas apresentados pela empresa  “, explica Yves Skrzypczyk, diretor educativo do setor de engenharia web da ‘ESGI e organizador do hackathon interescolar.

Vários temas para colocar seu conhecimento em prática

Os grupos são compostos por 5 membros, incluindo 3 alunos da ESGI para a parte técnica, um designer e um especialista em marketing digital. Eles estão imersos em seu projeto por uma semana inteira. “  Quanto mais amplo o problema apresentado aos alunos, mais livres eles se sentem para criar soluções criativas.  Os temas são variados, desde big data a chatbots, passando por túneis de conversão para sites de e-commerce. ” Durante a última edição, nossos alunos trabalharam para o Ministério das Forças Armadas, um cliente prestigioso e interessante com instruções bastante rígidas a seguir. Também tivemos a sorte de receber Orange Cyberdéfense, GFI, a agência SEO e SEA Resoneo, a agência 148 e a cadeia de reservas de hotéis Best Western.  »

A única restrição imposta às empresas participantes: o briefing deve integrar uma tripla abordagem em desenvolvimento, design e marketing, para que os alunos de cada escola possam colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante a formação. Eles são apoiados por coaches e especialistas nessas três habilidades, para ajudá-los a avançar com seu projeto e garantir que atendam às expectativas do cliente. “  A vantagem educacional deste hackathon é que alguns desenvolvedores mais experientes vão puxar os outros membros do grupo e assumir o papel de gerente de projeto web, uma habilidade que eles podem desenvolver mais tarde.  »

Se a carga horária for intensa, com a pressão do resultado final a ser entregue no final da semana, o feedback dos alunos da ESGI e de outras escolas é muito positivo. ”  Contam-nos que aprenderam muito, em particular a trabalhar em grupo mas de uma forma diferente da que estão habituados a seguir na escola, porque vêm de universos distintos, com por vezes formas próprias de comunicar uns com os outros. outro.  »

Graças ao boca a boca e ao sucesso do evento, a ESGI está cada vez mais sendo solicitada pelas organizações para participar do hackathon. Enquanto originalmente era aberto apenas para alunos do 4º ano, um formato mais restrito e organizado em benefício das associações agora é oferecido no 5º ano. “ As empresas participantes estão muito satisfeitas com os projetos realizados durante a semana  ”, ressalta o diretor pedagógico da escola.

Uma semana ocupada para desenvolver suas habilidades digitais

O hackathon interescolar organizado pela ESGI começa na segunda-feira de manhã. “ O cliente se apresenta para alunos de diferentes escolas, seja presencial ou remotamente, como tem acontecido nos últimos dois anos. Ele explica seu problema, o contexto de sua empresa, sua marca, suas necessidades. Os alunos devem então criar individualmente um moodboard, no qual mostrarão num único slide as ideias que desejam desenvolver para responder ao problema apresentado.  Um júri se reúne para selecionar os melhores quadros e os gerentes de projeto por trás dos moodboards escolhidos defenderão sua solução diante de seus colegas de classe para convidá-los a se juntar a eles e assim formar seu grupo.

Microconferências e minidesafios para encher de ideias e energia

Outras atividades são oferecidas pela escola de informática paralelamente ao hackathon. “ Organizamos microconferências na manhã de terça e quarta-feira, durante as quais eles aprenderão a usar um novo software ou tecnologia que pode ser um trunfo considerável para o desafio e que não está previsto no programa de seu curso, o que lhes traz uma vantagem em sua carreira dentro de nossa escola. Geralmente, uma pessoa do grupo é escolhida, enquanto os outros membros continuam a levar o projeto adiante.  »

Eles também podem participar de mini-desafios na forma de jogos divertidos, como um concurso de criação de logotipo ou rotas sinalizadas com quebra-cabeças para enviar a um chatbot, por exemplo. “  Assim, eles escapam da competição por 30 minutos ou até uma hora, e depois voltam com força, com novas ideias e cheios de energia . »

Validação de projetos pelos clientes

Sexta-feira conclui esta semana rica e intensa. Até então, era uma oportunidade para cada grupo demonstrar sua solução ao cliente e ao júri da escola. Mas com o número crescente de participantes e a crise de saúde, os alunos agora devem fazer um vídeo de demonstração na tarde de sexta-feira para mostrar o resultado final de seu projeto. “  Assim, eles praticam uma nova habilidade e são obrigados a respeitar o timing da apresentação. A empresa parceira também pode dedicar o tempo necessário para testar a solução e escolher os vencedores do hackathon. »

Três grupos são designados pelo cliente com prémios em jogo, que podem ir desde vouchers de oferta de 100 euros, até vouchers ou bilhetes para concertos. “  As renderizações dos alunos são principalmente utilizáveis ​​como tal, mesmo que exijam edição para que a organização possa integrá-las ao seu ambiente e adicionar seu toque pessoal.  Também é solicitado um arquivo para avaliação da criação artística e do design, e outro para a estratégia de marketing.

A classificação final do projeto avaliado pelos treinadores

A solução também é avaliada pelos treinadores da escola e conta para a validação do diploma. “  Esta classificação corresponde ao trabalho realizado durante a semana. Nem sempre está de acordo com a opinião do cliente, pois os alunos também devem respeitar as convenções e normas vigentes no mundo digital. No final, este hackathon permite que eles validem uma habilidade de gerenciamento de projetos que os servirá ao longo de sua carreira . A próxima edição está prevista para março de 2022.

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